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Bedarfsanalyse (Befragung mittels Fragebogen)
Als ein Teil des Projektes wird eine Bedarfsanalyse (Befragung mittels Fragebogen) in den sechs Mitgliedsländern durchgeführt.
Der Zweck der Analyse ist es, herauszufinden, inwieweit im Umfeld von Menschen mit Down-Syndrom (Familie und Fachleuten), ein Bedarf existiert, den Fokus auf Mathematikunterricht an diese Zielgruppe zu richten.
Die Bedarf-Analyse bietet gleichzeitig die Möglichkeit, festzustellen, wie das Umfeld die mathematischen und allgemeinen Kompetenzen von Menschen mit Down-Syndrom, einschätzt und bildet ebenfalls Ausgangspunkt für die Entwicklung von Materialien und Lernmethoden, speziell für diese Zielgruppe.
Diese Untersuchung ist auch deshalb interessant, weil es das erste Mal ist, dass versucht wird auf internationalem Niveau Einsicht in die mathematischen Fähigkeiten von Menschen mit Down-Syndrom zu gewinnen.
Die Bedarfsanalyse wird in Frühjahr 2010 durchgeführt und die Ergebnisse bis Ende Juni vorgestellt.